Relato del acompañamiento realizado en la escuela El Turó de Barcelona, mediante la introducción
de prácticas artísticas en el currículum escolar.
https://experimentem.org/projecte/escola-el-turo-pla-de-barris/
Bartzelonako El Turó eskolan aurrera eraman den proiektuaren berri ematen duen sarrera, eskolako curriculumean arte praktikak sartzen dituena.
Este proyecto tiene un gran catálogo de documentales, películas, entrevistas, podcast sobre arte y cultura. Para visualizar en streaming y en acceso abierto.
Artea eta kulturaren gaineko katalogo handia, bertan elkarrizketak, dokumentalak, pelikulak, podcast eta abar ikus daitezke, dohain.
"El libro blanco se elabora a partir de las actuaciones
acometidas en los últimos años y la realización de un
diagnóstico profundo de la situación nacional e
internacional de la Educación Artística que fundamenta la
creación e implementación de una especialización docente
en los centros de Educación Infantil y Primaria, que permita
situarnos en la convergencia con Europa."
VV.AA. 2022. El libro Blanco. Especialidad en los grados de magisterio y centros educativos en educación artística, plástica, visual y audiovisual.SEA. Sociedad para la Educación Artística
Un interesante centro de recursos didácticos con buscador por niveles, temas, disciplinas, etc.
Planea sareak eskainitako baliabide gune interesgarri bat. Bertan gaika, arloka edota mailaka egin daitezke bilaketak
https://redplanea.org/recursos/buscador/
Irudia mugimenduan lantzeko hezkuntza proposamen interesagarriak eskaintzen dituen proiektua. Zinema eskoletan lantzen du.
Proyecto de cine en escuelas con propuestas didácticas muy interesantes para trabajar la imagen en movimiento
Articulo donde una docente narra parte de sus proyectos y experiencias con el arte en educación secundaria / 2. Hezkuntzako irakasle batek bere esperientzia eta prozesuak azaltzen dituen artikulua
https://elpais.com/elpais/2019/02/07/escuelas_en_red/1549569732_802887.html
J.A.Uniónek idatzitako artikulo bat eskoletan arte proiektuen erabileraren inguruan gaur egun.
Ikus entzunezko arte abstraktu plataforma bat da Punto y Raya. Bertan bideo bilduma interesgarri batera sarbidea ematen dute, baita TB eta hezkuntza kanalak ere.
“La educación que se afana en combatir la violencia debe educar en cómo los símbolos culturales conforman dicotomías excluyentes, miradas que nos enseñan a excluir, y que son también formales y visuales. Sólo una mirada liberadora puede hacer caer la visión monolítica de los espacios culturales, ponerla en entredicho, comprender cómo las estructuras formales conforman las estructuras simbólicas y cómo la retórica visual convence incluso de lo que éticamente ponemos en entredicho.”
Mariam López Fdez-Cao
blogs.publico.es/dominiopublico/35343/sobre-la-violencia-cultural-y-simbolica/
Tresnaka nafarroarekin loturiko artistak hezkuntzan lantzeko baliabideak eta proposamenak eskaintzen ditu.
Bilaketak gaika egin daitezke, kontzeptu anitz lan egiteko aukera errazten duena
Tresnaka ofrece recursos y propuestas para trabajar artistas vinculados/as a Navarra.
Incorpora un buscador por temas, que facilita poder trabajar multitud de conceptos
Una web con artistas, propuestas didácticas, y múltiples recursos relacionados con el arte contemporáneo. Tiene un apartado dirigido al profesorado
https://art21.org/read/type/teaching-with-contemporary-art/
Artistak, proposamen didaktikoak eta arte garaikidea internazionalarekin loturiko baliabide anitz eskaintzen dituen webgunea. irakaslegoari zuzendutako atala barne.
Arte kontzeptuak euskaraz
https://gizapedia.hirusta.io/kategoria/artea/
Glosario de conceptos artísticos en euskera
Entrevista a Marian López Fernández Cao sobre el papel de la educación artística y la reforma educativaMarian López Fernández Caori elarrizketa, arte hezkuntzaren betebeharraren eta hezkuntza erreformaren gainean
https://espacio-publico.com/la-importancia-de-la-educacion-artistica
(...) el conocimiento no es producción sino comprensión y transformación, relación con la verdad como sentido y no como contenido. Por lo tanto, que no hay otro conocimiento útil que el que nos sitúa, personal y colectivamente, en una relación más libre y más plena con el mundo.
Marina Garcés 2014. Mas allá del acceso: el problema de como relacionarse con el conocimiento en Un saber realmente útil. Madrid MNCARS
En el reino de las estampas no iluminadas el niño se despierta;
en el de las coloridas prolonga sus sueños. Benjamín critica la aberración que supone la empatía con los niños traducida en ilustraciones coloridas y pesadas que constituyen un “gesto empalagoso que no corresponde al niño sino a las ideas corrompidas que de él suelen hacerse".
Elkartoki es un programa de intervención sobre las dinámicas y espacios de los patios escolares.
Eskolako patioen espazio zein dinamiketan eskuhartzeko programa da Elkartoki.
http://elkartoki.eus/
https://www.tipigara.co/
https://issuu.com/wearetipi/docs/elkartoki_pdf_3a7ba29641297a
Una página muy interesante con guias para realizar un mapeo, una asamblea, una radio, un banco de semilla, un festival, un crowfunding, el patio de la escuela, un huerto urbano, etc. / Web honetan experientzia kolektiboak izateko eta egituratzeko gidak daude eskuragai, oso interesgarriak.
Dokumental honetan Aita Milaniren eskola berritzearen proiektua erakusten da.
Documental muestra la renovación pedagógica el Padre Milani en Barbiana, Italia.
En esa fábrica de sueños que es la publicidad, sólo hay dos tipos de mujeres: las que se pasean por la vida medio en pelotas, gateando, restregándose, olisqueando, refrescándose en cataratas, subiendo escaleras mientras arrastran vestidos de larga cola y profundo escote; y las que van siempre en ropa cómoda, y empalman desayunos multitudinarios con limpiezas exhaustivas de enormes y blancas casas, y te dejan el uniforme de karateka como la patena, sin despeinarse.
Las primeras se ponen elixires mágicos, ungüentos (osea, lo que viene a ser colonias y cremas) para permanecer eternamente jóvenes y bellas (osea, lo que viene a ser escuálidas) y conseguir así, con su obviedad sexual, conquistar a ese Hombre, que las liberará para siempre de la eterna búsqueda y la desazón constante. Y les pagará las cremas, de paso.
Las segundas, se ponen ropa clara y maquillaje discreto, austeras pero elegantes, y limpian y cocinan y alimentan y cuidan y consuelan y acarician y sonríen y apagan la luz cuando todo el mundo se ha ido a la cama. Y consiguen, así, el amor de “los suyos”....
"En las sociedades económicamente desarrolladas emerge cada vez más la tendencia a ver los medios de comunicación como si fueran una ventana abierta al mundo. Identificar imagen y realidad de manera tan inmediata conlleva el riesgo de olvidar que la imagen no es la realidad sino una de sus representaciones posibles y que, tras cada representación, siempre hay alguien que media."
Alfred Porres
